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玩转课堂——STT企业培训师快速提升
深圳市弘熙企业管理咨询有限公司·(2017/9/8)·人力资源
              
主办单位:深圳市弘熙企业管理咨询有限公司
 
参加对象:企业专/兼职培训师、中高层管理者、部门经理、培训管理者和业务/技术骨干。
 
课程费用:3800元/人/ 2天(含授课、教材、午餐、茶点和税费)
 
时间地点: 2017年9月8-9日   广州        2017年10月20-21日   上海
 
联系电话:0755-33309666    13556818028    余小姐   QQ:301106763
 
【前言】 
STT又升级啦!参加培训师培训,首选STT!!
STT(又名:玩转课堂®)是培训师市场2015年的突破性成果,是我们的研发团队广泛实地考察国内外众多权威品牌课程、TTT/PTT等同类讲师培养课程和优秀培训师授课现场,组织力量进行研发和优化改善,对传统TTT内容与框架进行全面升级改进的最终成果!!
大道至简,方法比努力更重要,一旦找对方向与方法将起到四两拔千斤的作用,STT(又名:玩转课堂®)正是这把揭开培训神秘面纱的利剑,至简却最有效!!在2015版全新升级的培训师课程中,STT(又名:玩转课堂®)的主讲老师将倾情分享我们多年研究与实践成果,带领你披荆斩棘直往培训真谛的殿堂!在这里你将能够:
1、比以往任何时候都更犀利更精准地识别企业培训真实需求
2、颠覆以往拖泥带水的培训设计思路、快速有效直指培训症结与问题核心
3、亲身感受商业水准的大纲课件与PPT在你手中一步步变为现实!!
经典TTT还是基于50年代的认知主义思维,研究如何灌输理论;国内培训师自己改名的变种TTT把培训技能误解为演讲能力,越来越显空洞,动不动十多天的培训实际上显示了效率的低下。随着80、90后不断在职场上开始扮演正式角色,同时逐步走上企业培训师的岗位,企业实操和这些TTT之间矛盾越来越大!
2015版STT(又名:玩转课堂®)结合80、90后的心理需求,带来全新升级!在8年来全国数万名老学员的见证之下,可以看到培训师培训的现场效率越来越高,令传统TTT难以望其颈背,两天时间数十名学员可以完成五轮课程开发训练、精益化的训练设计让每位学员在极短的训练时间内完成近20次练习,同时保证了约70%的主讲老师授课时间,确保STT(又名:玩转课堂®)既有效果又有深度。
在完成学习目标的前提下,尽可能丰富的引入包括行动学习、翻转课堂、碎片学习、教练技术、全程评估、五星教学法在内的多种最前沿的全新教学手法,让学员能够紧跟时代,同时切身体验各种最前沿的培训模式。
 
参加过课程的学员与企业均表示:
1、STT课程比传统TTT更具实战性
2、与企业的关联度也更紧密,能够切切实实解决企业存在的问题
3、回到公司马上就可以运用到实际工作中去,按照STT标准研发出来的课程直接解决企业问题和提升员工绩效,深得参加学员和公司领导的好评!!
 
【学员收益】 
◇轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力;
◇能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发;
◇开发的课程能与企业情况紧密结合,并能得到参加学员和领导的支持;
◇将内容设计与演绎得更加实效生动,有效牵动每位参加学员的心弦;
◇摆脱PPT与稿件的束缚,脱稿后仍能声情并茂进行讲授;
◇不用再担心培训过程,原来培训效果可预见也有能力设计;
◇借助自己的培训技能获得职业生涯的高速成长。
 
【企业收益】 
◇全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力;
◇在短时间内快速形成企业独有的课程库和素材库;
◇规范完善企业培训管理体系,有效留住经验和优秀人才;
◇培训内容不再停留于表面与形式,直指问题核心与提升工作绩效;
◇有效缩短员工成长周期,快速复制企业精英提升效益;
◇建立全员参与支持的学习型氛围和企业文化,打造长青树企业。
 
【课程大纲】
一、 玩转台风——用新观念做培训,让我们把课堂翻过来
1.   培训师培训终结者:STT®企业培训师胜任模型
2.   如何在最短时间引发共鸣,走进学员的世界?
3.   如何用兴趣带动需求,让学员大脑快点转起来?
4.   让培训师摆脱浪费时间的“游戏、按摩操、舞蹈”老三样
5.   五行训练法2.0升级版:以学员为核心的新台风
6.   20分钟解决台风问题:玩转课堂®独家微训练系统初体验
-      立刻走出讲台恐惧症,向手足无措说Bye Bye!
-      快速提升培训师的亲和力和权威感
-      用最简单的方法保证培训师姿态端庄大方
 
二、 玩转课程——轻松做好培训内容定位的四大要素
1.   案例深度点评:培训师生涯的第一次专业化课程开发任务
2.   道破天机:破解培训总是达不到预期的“魔咒”
3.   从2014年ASTD改名谈开去:企业培训的“那个时代”和“这个时代”
4.   不从真实培训需求出发的培训课程设计都是耍流氓
5.   那么问题来了——培训需求挖掘哪家强?STT®四问来帮忙!
6.   第二轮现场优化,让培训更精准:课程效果优化原来如此简单!
 
三、 玩转控场——通过职业控场保障培训效果100%达成!
1.   熊出没注意!你的培训敢用真实效果说话吗?
2.   控场能力体验:“熊老师”和“熊孩子”
3.   课堂建构:熊孩子“犯熊”的四种表现,你会如何应对?
4.   如何确认学员对所学内容的吸收程度?
5.   现场对培训效果进行检验的“超级工具箱”
6.   STT®语录:培训必须当场见效!不能现场见到效果的培训,还是耍流氓!
7.   让培训出效果:培训课程第三轮现场优化
 
四、 玩转案例——超越理论,企业培训从此变得有血有肉
1.   案例的价值仅仅就是丰富课堂吗?
2.   边听故事边思考:他们是如何做到“引人入胜”的?
3.   引爆卓越圈!培训师如何运用自己的洞察力调动听众?
4.   案例高手体验:无招胜有招,从朴实中绽放光彩
5.   STT®带你颠覆一切!不仅超越理论,更加超越案例本身!
6.   从讲案例走向用案例:高大上的案例设计基础
7.   从用案例走向玩案例:哈佛商学院案例教学法精髓分享
8.   让培训有高度:培训课程第四轮现场优化
 
五、 玩转课件——超越PPT,最低成本实现企业课件标准化
1.   培训课程开发中的常见问题:
‒培训师都是兼职很忙,课程研发太占时间怎么办?
‒换个人课件就没法讲,怎么办?
‒临时性的培训任务,没有时间做课件,但又要保证效果,怎么办?
2.   十倍速玩转PPT——让PPT开发时间缩短90%!
3.   PPT是培训课件的最初级形态,有没有比PPT更快的开发方法?
4.   绝对神奇:让学员眼珠子都掉下来的STT®课程开发四步成型
5.   培训课程第五轮现场优化:让培训能传承的15分钟课程急速成型!
 
【授课专家】 
廖衍明老师:国内权威培训师与培训管理专家,香港理工大学客座讲师、STT专业问题解决技术创始人,弘熙培训讲师团首席训练导师,亚组委特聘讲师,《哈佛商业评论》华南俱乐部特聘顾问,蓝海战略特邀学者与中国合作伙伴。廖老师拥有广阔视野和丰富的企业从业背景,曾在外资、合资和国企担任市场经理、IT总监、战略规划负责人、总经理、商学院院长等职。廖老师进入管理培训业十年来,一直在美资及中资管理咨询公司主管培训体系规划与建设、培训质量评估、课程研发、讲师培养等工作,主导并参与了多个海外课程的本土化工作,在实用型课程开发和培训师训练上拥有宝贵的实战经验,特别擅长针对现场个案及日常工作实务进行分析与指导,运用多种培训方法,快速调动学员的参与性和积极性,培训现场满意度一直保持在95%以上。廖老师所提供的管理方法、理念源于传统,稳扎稳打,风险极小,直指企业核心价值,能够快速帮助企业实现价值的增长,帮助企业提升营业额,企业最高负责人对廖老师的介入与协助均赞美有嘉。
 
【客户见证】
oppo手机,内容摘要:此次讲座提升了该集团中层干部管理水平,满足了该集团公司迅速发展的要求,同时参加培训的员工反响强烈,收到了良好的效果!
 
中粮新疆屯河股份有限公司,内空摘要:中层问题解决专家廖衍明老师应邀来到中粮新疆屯河股份有限公司,为全体人员讲授了《简捷管理——管理者快速成长的六项精进》的专题内训。讲座的内容包括团队建设,目标管理,时间分配,工作沟通,情感沟通,展示价值等方面。他通过举例子、互动参与等形式,生动活泼地为大家提供了很多有价值、操作性强的理念和方法。
 
三一重工内容摘要:廖衍明老师应邀来到三一重工,为高层讲授了《决胜高层——企业核心团队价值观熔炼》,廖衍明老师运用成熟的步骤与体系,采用理论讲授、专业指导、内部讨论的模式,协助高层管理者逐步厘清自己的人生追求,为核心团队创造一个在人生使命层面上探索、沟通和统一的机会,寻找最合适的团队合作方案,最终实现全体成员的共同成长和成功。这次培训,使全体参培人员提高了理论知识和解决处理问题的能力,并得到一次很好的学习研讨交流机会,大家学有所悟、学有所获、学用结合,同时开拓了思路,管理理念也得到更新,团队凝聚力得到提升。
 
完美集团内容摘要:廖衍明老师应邀来到中山完美集团,为完美集团全国双钻级(最高级别)总监做两期三天:管理+销售+培训师技巧的培训,经过三天,不少学员表示获得了颠覆性的收获。从课程开篇的五行训练法,学员们就感受到基本功的重要性,一些已经授课很好的学员还是发现以往自己台风上的不足,并获得了很大的提升。后面的销售演讲如何做,老师教练式指导,现场演练,让学员们学会了销讲会的流程改如何做,不少学员信心十足地说“我们回去终于教会下面的伙伴了。”管理方法的传授,更是让这批总监们找到了没有行政制度下的管理方法。
              
【 文章作者:本站原创  文章来源:弘熙咨询  阅读次数:632  公开课录入:   责任编辑: 】
 
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